‘‘书到用时方恨少’’这句警句给我的启发

20多年前的那场浩劫中曾提出“知识越多越反动 ”的言论 ，不知道它的理论根据是什么。最近
，提出了知识经济，让人感受到知识的曙光 。人们竞赛似地在各种地方进修 ，以期最大程度地丰富自己
，我小的时候听说谁是博士，那简直崇拜我行我素得不得了 ，如今，身边有很多博士
，那同样是一群努力拼搏的人，是榜样也是同志 ，这无疑是时代的进步
。越是在某个领域研究精深的人
，越是觉得自己浅薄。特别是在操作的时候， ，“书到用时方恨少
”的感觉是非常明显的 。

可是生活中有很多怪事
。古人们尚且知道“莫等闲
，白了少年头，空悲切。”可是 ，如今的一些年轻简直就没有读书的意思 。一个17岁昵称蓝色眼睛的安徽女孩在网上对我说
，我们这代没有希望了。就让我震惊了好长好长时间
。她不解释，只做结论。再见的同时她敲出了两个字“游戏 ” ，然后是三个大大的叹号
，权作最后的思想说明 。这里的“游戏
”应该是极具魁力的双关语，跨越两个时代热热闹闹地改变着人们的娱乐生活空间 ，都要主流起来
。可是，这并不能构成“读书无用论”
，任何人荒废光阴，都是不能被原谅的。

一些象牙塔内的年轻人常为“游戏 ”乐不思蜀 ，尽管他们就读在计算机应用一类的专业
，可是醉翁之意不在酒，全在乎游戏之间也 。自打接触电脑以来 ，他们关注最多的是那些解秘电子游戏的小册子
，然后在屏幕上对号入座，屡遭挂科之苦 ，任凭父母苦口婆心
，不过科照挂，游戏照玩
。这就是某些20多岁人的生活。他们从来不去思考“书到用时方恨少”的道理 ，因为他们根本不用
，他们与自己背得最流利的“科技技术是第一生产力
”背道而驰 。这是一件很令人感到痛心的事情
。

中内电视台播出了一系列公益短片-——《知识改变命运》。无论是题材本身还是制作深度都很有震撼力 。特别是那对姐妹，因为家里穷
。只有一个能念书 ，于是，母亲让他俩抽草棍儿
，抽着长的那个念书，结果是姐姐最后抽了个短的 ，辍学了。如今
，妹妹已经考上一所大学，而姐姐要整天跟土地打交道 ，镜头上的反差是非常强烈的
，知识对一个人命运的改变如此明显，也如此残酷 。

如今的学生不好找工作 ，这一方面是社会的原因
，一方面是其本身的问题。整天在学校不知疲倦地玩游戏
。这些人价值到底有多大呢？当然，他们没有忘记自己是大学生 ，可是
，他们只是把这当作自己的资本，其实 ，一个人有多大能量是一件极易察觉的事情，一天不学自己知道；两天不学对手知道；三天不学谁都知道。四年不学呢？

生活中时刻都能够体现出知识的魅力
，“大老粗”们也已经知道了自己的浅薄，这是一件好事 。因为社会已经为每个人提供了“书到用时 ” ，至于说少还是多嘛
，那就完全是你自己的问题了
。

在不断地学习过程中，我们发现学习的越多 ，我们对这个世界的了解就会越深入。但与此同时我们也会发现
，对这个世界我们还有更多不了解的地方，从而显出我们自己更多的无知之处 。这时身处其中的我们需要从以下几个方面正确的面对?学多可知 ，学到无知?这些学习的不同阶段
。

认识到学习第一阶段学多可知。只有通过学习
，我们才能增加自己的知识储备，当面对生活中的种种困难时 ，我们才能以积极的心态迎难而上 。同时对于工作中的各种复杂情形
，我们只有通过学习，才能把知识转化为解决问题的能力 ，从而坦然面对并解决各种困难
。所以我们要认可学多可知，并且要不断地多多学习
，增加自己生命的深度和广度，此时我们才处于学习的第一阶段学多可知。

坦然面对学习第二阶段学到无知 。当学习到足够多的知识之后 ，我们就发现我们对这个世界的了解加深了
。但是我们还会发现有更多的知识是我们不了解的
，这时我们会认识到自己学到的知识是否太为浅薄，此时我们才到达学习的第二个阶段学到无知。到达这个学习阶段后 ，我们需要坦然面对学而无知的阶段
，并且继续整装待发，全身心投入到新的学习过程中去 。通过这种方式 ，我们不仅能丰富自身的学识
，更能更加深入地认识这个世界。

投入学习第三阶段有针对性的知识海洋
。当我们经历了学习的第一阶段学多无知，第二阶段学到无知 ，并且能够坦然面对学到无知的这个之后。那么
，我们就会回顾反思自身，通过自己的反思发现自己的不足 。当我们找到自己的不足之后 ，我们会有针对性的选择学习，补足自己欠缺的地方
。通过反思学习
，我们自身会得到不断地完善，最终成就追求完美的我们。

面对学习的不同阶段 ，我们要首先认识到学多可知
，然后坦然面对学到无知，最后投入针对性的知识海洋 ，从而完善我们自身 。