小学三年级下学期数学应用题（三篇）

1、学校要为图书馆增添两种新书 ，一种是《儿童百科》
，每套125元，另一种是《数学猜想》 ，每套18元
，每种3套，一共多少元？（用两种方法解答）

　2 、一条新建公路长200千米 ，宽40米
，这条公路占地多少公顷？

　3
、一本科技书有256页，小红已读了8天 ，每天读20页，还剩多少页没读？

　4、健健抄词语
，上午抄了30个词，下午抄了6行 ，每行4个词
，他一天共抄了多少个词？

　5 、学校买来80盆花，放在门口20盆 ，剩下的花分给6个班
，平均每个班分到多少盆？

　6
、一块正方形的周长是800米，每公顷收稻谷7吨 ，这块地共收多少吨？

　7、包装480瓶墨水
，每6瓶装一盒，8盒装一箱。一共装了多少箱？

　8 、三
、四年级的同学要坐划船 ，一条船只能坐6人
，三年级有30人，四年级有22人 ，至少要几条船？

　9、小汽车3小时行驶270千米，照这样计算
，5小时行驶多少千米？

　10 、儿童票每张8元，用100元钱买12张 ，应找回多少钱？

篇二

　2
、有3箱毛巾，每箱装12包 ，每包20条。共有毛巾多少条？

　3、甲乙两港之间的水路长是360千米 。小明上午7：00从甲地上船
，下午4：00到达乙地
。这艘客船平均每小时航行多少千米？

　4 、一块长方形果园的长是400米，宽是60米 ，果园的面积是多少平方米？合多少公顷？

　5
、时鲜水果店上午卖出14箱水蜜桃
，下午卖出20箱水蜜桃。如果每箱水蜜桃重26千克 。这一天一共卖出水蜜桃多少箱？

　6、四年级一班有男生23人，女生25人
。每4人一组去参加劳动 ，一共要分多少组？

　7 、冬冬看一本150页的故事书
，第一天看了40页，第二天看的与第一天同样多。还有多少页没有看？

　8
、一辆小汽车5小时行驶450千米 ，一辆大货车4小时行驶400千米，哪辆车跟跑得快些？

　9、红星小学的操场长300米
，宽100米，小红绕操场跑了4圈 ，他一共跑了多少米？操场的面积是多少公顷？

　10 、5个乒乓球装一袋
，每4袋装一盒 。200个乒乓球能装多少盒？

篇三

　2、长不变，宽增加到24米
。扩大后的绿地面积是多少？

　3 、汽车每小时行45千米 ，小明从上午8时起乘汽车到离家100千米的奶奶家
，他在上午10时能到奶奶家吗？

　4
、篮球12元/个，足球11元/个 ，老师带了50元
，需要买3个球，有几种买法？

　5、一个游泳池长50米 ，宽25米，多少个这样的游泳池的面积约是1公顷？

　6 、如果1平方米能站16人
，1公顷约能站多少人？1平方千米约能站多少人？

　7、某市森林公园有124公顷森林，1公顷森林一年可滞尘32吨 ，一天可从地下吸出85吨水。一年可滞尘多少吨？一天可吸出多少吨的水？

　8
、公园的一头大象一天要吃350千克的食物
，饲养员准备了5吨食物，够这头大象吃吗？

　9、粮店运进大米 、面粉各20袋 ，每袋大米90千克
，每袋面粉25千克，运进的大米比面粉多多少千克？

　10
、水果店有苹果60箱 ，是橘子的3倍还多10箱
，水果店有橘子多少箱？

关于三年级里程表的应用题如下：

1、小明家的小汽车行驶速度为60千米/小时 。如果他从家出发去往超市，行驶了1小时20分钟 ，那么他行驶了多少千米？

2 、小华家的小汽车行驶速度为80千米/小时
。如果他从家出发去往公园
，行驶了1小时30分钟，那么他行驶了多少千米？

3
、小红的妈妈要从家里去往公司 ，行驶速度为90千米/小时。如果她行驶了40分钟，那么她行驶了多少千米？

4、小刚家的小汽车要从城市A出发去往城市B
，全程约为360千米 。如果小汽车的行驶速度为100千米/小时，那么行驶完全程需要多少时间？

5 、一辆火车从城市A出发去往城市B ，全程约为500千米
。如果火车的行驶速度为120千米/小时
，那么行驶完全程需要多少时间？

6
、小明家的小汽车行驶速度为50千米/小时。如果他从家出发去往grandparents'家，行驶了2小时30分钟 ，那么他行驶了多少千米？

7、小华家的小汽车行驶速度为70千米/小时 。如果他从家出发去往学校
，行驶了1小时，那么他行驶了多少千米？

小学数学的重要性：

基础性：小学数学是数学学科的基础 ，涵盖了基本的运算 、概念和方法
。学好小学数学为学生在中学
、高中甚至大学阶段学习更复杂的数学知识奠定了基础。逻辑思维培养：小学数学的学习过程中
，孩子们需要运用逻辑思维分析问题、解决问题 。

这对于培养他们的思维能力 、提高综合素质具有重要意义
。日常生活应用：小学数学知识与日常生活密切相关，掌握小学数学有助于孩子们更好地理解和解决生活中的实际问题。激发兴趣：通过学习小学数学 ，孩子们可以培养对数学的兴趣和爱好 。

激发他们继续探究数学知识的热情。养成良好的学习习惯：小学阶段是孩子们养成良好学习习惯的关键时期
。通过学习数学