牙油顺从最高国家科技技术奖看，清华大学培养的毕业生中 ，金怡濂是中国第一台通用大型电子计算机“神威 ”超级计算机总设计师；王永志是中国载人航天工程的开创者之一和学术技术带头人 ，主持了“神舟 ”系列飞船的设计研制工作；吴征镒改变了中国植物主要由外国学者命名的历史。而北大的王选是计算机汉字激光照排技术创始人；王忠诚是中国神经外科事业的开拓者和创始人之一；于敏是中国“氢弹之父”；屠呦呦发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命等 。
屠呦呦获得了什么诺贝尔奖？
小学生劳动节手抄报内容可以包括以下方面：
首先 ，对劳动节的来历进行介绍 。劳动节起源于19世纪的工人运动 ，是为了纪念工人阶级的斗争和取得的权益而设立的。随着时间的推移，劳动节逐渐成为了一个重要的国际性节日，并被普及到了世界各地 。
其次 ，可以介绍一些与劳动相关的知识 。例如 ，劳动的重要性、劳动条件的改善 、职业规划等等。这些内容可以帮助小学生更好地认识劳动，了解劳动对于个人和社会的意义。
接下来 ，可以介绍一些著名的劳动者或劳动英雄 ，如李连杰 、屠呦呦、邓稼先等等 。讲述他们的事迹和贡献，以激励小学生树立正确的价值观和人生观 。
除此之外 ，还可以介绍一些与劳动节相关的活动或习俗。如组织运动会 、送礼品给劳动者 、庆祝劳动节晚会等等 。这些活动可以让小学生更好地感受到节日的氛围和意义 ，在同龄人中形成共同的理念 。
最后，可以在手抄报中加入一些美术元素 ，如插图或拼贴 ，以增强视觉效果和艺术感。同时，还可以通过多种方式 ，让小学生参与到手抄报制作的过程中 ，提高他们的动手能力和团队合作精神 。
总之，小学生劳动节手抄报的内容应当一方面简单易懂，具有教育意义和艺术感；另一方面还需要体现出小学生的特点和需求 ，让他们更好地理解和认识劳动节 ，增强对这个重要节日的认同感和参与度 。
可以在手抄报中加入以下内容：
1.劳动节的庆祝方式：可以介绍一些庆祝劳动节的方式，如组织游行、举办晚会、发放奖品等。
2.劳动的分类和意义：可以介绍劳动的不同分类 ，如体力劳动和脑力劳动 ，并探讨劳动对于个人和社会的意义 。
3.力量的来源：可以介绍人类的劳动历史，并讲述有关农业 、工业 、科技等方面的发展历程 ，说明我们现代生活的方便是来自劳动的力量 。
4.各行各业的劳动者：可以从医生、教师 、农民 、工人等不同职业出发 ，介绍需要付出劳动的每一个行业。
5.劳动节的意义和价值：可以总结劳动节的意义和价值，提醒人们要珍惜自己的劳动成果和劳动权益 。
6.节日与文化：可以介绍不同国家和地区的劳动节习俗及其背后的文化内涵 。
以上这些内容 ，既有国家层面的文化历史 ，也有个人层面的认知与思考。希望小学生通过制作劳动节手抄报，能够充分了解和认识劳动的意义与价值 ，进一步增强劳动的自豪感、幸福感和生命的主人翁意识。
2015年10月 ，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率 。她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人 。
屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究 ，突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。1972年成功提取到了一种分子式为C15H22O5的无色结晶体 ，命名为青蒿素 。2011年9月，因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物 ，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命获得拉斯克奖和葛兰素史克中国研发中心“生命科学杰出成就奖 ” 。
早年经历
1930年12月30日 ，屠呦呦出生于浙江省宁波市，是家里5个孩子中唯一的女孩。“呦呦鹿鸣 ，食野之苹 ” ，《诗经·小雅》的名句寄托了屠呦呦父母对她的美好期待 。
1935年，5岁的屠呦呦被父母送入幼儿园 ，1年后 ，进入宁波私立崇德小学初小，成为一名小学生 。11岁起就读于宁波私立西小学高小 ，13岁起就读于宁波私立器贞中学初中 ，15岁起就读于宁波私立甬江女中初中。
1946年，16岁的屠呦呦不幸染上了肺结核，被迫终止了学业 。
1948年2月 ，休学两年病情好转后 ，屠呦呦以同等学力的身份进入宁波私立效实中学高中就读 。
1950年，进入宁波中学就读高三。
1951年 ，屠呦呦考入北京大学 ，在北大医学院药学系学习，专业是生药学；在大学4年期间 ，屠呦呦努力学习 ，取得了优良的成绩 。在专业课程中，她尤其对植物化学 、本草学和植物分类学有着极大的兴趣 。
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文章不错《清华北大对我国做出过哪些重大贡献？》内容很有帮助