中班世界地球日主题活动方案

　为了确保活动有序有力开展，通常需要提前准备好一份活动方案 ，活动方案具有内容条理清楚
，步骤清晰的特点。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我精心整理的2022中班世界地球日主题活动方案（通用9篇），欢迎大家分享 。

中班世界地球日主题活动方案1

　一
、 活动目的：

　1、宣传世界地球日的有关知识 ，让幼儿了解保护地球的重要性
，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象
。

　2 、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物
、植物做朋友 ，共同来保护地球。

　3、培养幼儿从生活中的小事做起
，萌发保护环境 、爱护环境做环保小使者的愿望，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动 。

　二
、 活动时间：

　4月15日至22日
。

　三、 活动主题：

　保护地球 ，从我做起

　四 、 活动实施：

　（一）班级活动：

　1
、 班级环保主题教育活动
，包括儿歌、科普知识的学习

　2 、 故事“地球妈妈生病了”，让小朋友通过故事了解地球遭到的一些破坏。搜集汶川
、日本等国家和地区地震、海啸的网络视频或分年龄段对幼儿进行宣传教育 ，让小朋友知道我们的地球妈妈生病了，需要我们每一个人付出努力去拯救她 。同时
，请各班教师结合故事组织全体幼儿展开讨论——我能为生病的地球做什么？

　3 、 和家长一起收集有关“救救地球妈妈的 ”，布置主题墙 ，进行展出
。

　4、 开展“变废为宝
”制作活动
，收集废旧材料制作环保卡片
、环保口袋”，并发放给家长 ，同时向每个家长宣传“节约用水、节约用电 、节约粮食
、不要乱扔垃圾…… ”环保口号
，让大家都知道“世界地球日
”，知道保护地球。

　（二）全园活动

　1 。悬挂宣传横幅
。

　2、制定一份《低碳生活倡议书》 ，在幼儿园微信公众平台发布。同时全园幼儿向广大家长发倡议书：珍惜地球资源
，养成良好习惯 。从现在做起 、从每个人做起，节约一滴水
、一度电、一粒米 、一张纸；不用一次性筷子 ，不用过度包装的商品
，少用塑料袋，绝不乱丢垃圾；多用节能灯 ，要做到人走灯灭。珍爱地球环境，倡导低碳生活
。我们要积极参加植树活动
，种养绿色植物，努力保护身边的每一片绿色；要少开车 ，多走路
、多坐公交车；保护好书本
，用过的书本送给弟弟妹妹； 多用扇子，少开空调；地球只有一个 ，大家都来努力。

　3、在幼儿园内做出“保护环境”的宣传橱窗 。

　4 、园内设环保回收箱：把大家平时丢弃的塑料瓶
、易拉罐、废报纸等收集起来
，进行分类
。真正实现“变废为宝 ”，一方面锻炼了大家参加劳动的能力；另一方面美化了校园 ，培养了幼儿的环保意识。

　5 、开展“班级小花园
”种植活动 。每班开辟“班级小花园”种植园地
，师幼一起播种花籽，并浇灌和守护成长
。

　6、家园共育：开展亲子环保美术作品征集展示活动。

　作品要求：

　（1）幼儿与家长在家共同完成 。

　（2）作品精细
、美观 ，色彩协调
，有创意，环保
。

　（3）作品规格、内容 、形式自定。以废旧材料制作为主作品精细
、美观 ，色彩协调，有创意 。

　（4）作品上交时间：4月19日—21日
，请注明幼儿姓名及所在班级
。

　（5）4月22日：作品评比、展示及颁奖。

中班世界地球日主题活动方案2

　内容：环保时装秀

　地点：植物园

　时间：4月22日

　一 、活动目的：

　1
、通过本次活动的开展，让幼儿了解一定的环境保护的知识 。

　2、给幼儿创造更大的 、更好的学习空间 ，提高他们综合观察
、分析的能力
，动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。

　二、活动内容：

　1 、提前将活动形式
、内容、主题 、要求等发给家长
。

　2、资料收集：各班根据主题老师搜集相关，通过QQ群等形式发给家长参考 ，并请家长搜集相关。

　3
、材料收集：

　（1）大班搜集废旧报纸 。

　（2）中班搜集废旧宣传彩页
。

　（3）小班收集各种丝巾、布料等不少于3条。

　三 、活动流程：

　1
、早9：00
，由家长和孩子一起到植物园门口集合 。

　2、9：00——9：30，参观植物园 ，感受秋季的变化
。

　3 、9：30——10：10
，在温室西侧进行亲子环保时装设计活动。

　4
、10：10——10：30，环保时装秀 。

　5、10：30 ，活动结束
，家长自由带幼儿在植物园内参观
。

中班世界地球日主题活动方案3

　活动目标：

　今年4月22日是世界地球日。我国世界地球日活动主题，确定为“珍爱地球 人与自然和谐共生 ” ，意在呼吁全社会节约集约利用国土资源，倡导绿色简约生活方式 。通过幼儿园世界地球日活动
，让小朋友们了解到节约利用资源的重要性，树立保护地球的意识
。

　活动准备：

　1 、观看介绍铺张浪费造成的环境资源危机的相关宣传片；

　2
、通过国旗下讲话、简单生活倡议书 、黑板报宣传方式宣传“世界地球日
”；

　3
、各班环保小卫士清洁班级活动；

　4、幼儿园小广播 ，以广播的形式为小朋友们解读更多的环境保护相关知识。

　环保行动：

　1 、穿着清洁整齐、简单朴素 。

　2
、注意饮食健康
，科学合理。

　3、节约纸张，尽量两面使用
。

　4 、节约水
、电、煤气 ，养成用完关闭能源开关的习惯。

　5 、自带杯子
，餐具，尽量不使用一次性的杯子
、筷子等用品 。

　6、白天室内阳光充足时 ，不随便开灯
，夏天把空调调至26度
。

　7 、在洗东西时，用容器盛适量的水 ，不边洗东西边开着水龙头
，让水白白流走。

　8
、采用简单的出行方式，能走路去尽量不骑车 ，能骑车去尽量不坐汽车，能坐公交车去尽量不坐私家车
，节省能源 。

　结束语：爱护家园，从我做起 ，从每一件小事做起
。地球的未来是属于孩子们的
，第47个世界环境日即将到来，值此机会 ，在幼儿中开展环境教育
，树立可持续发展意识，将会使人类拥有一个更加绿色的未来。

中班世界地球日主题活动方案4

　今年的4月22日 ，是世界地球日
，为搞好地球日纪念活动，更好地挖掘课程资源 ，进一步唤起幼儿的环保意识
，培养他们关爱家园、保护环境的思想，我园组织全体师幼开展环保系列活动 ，特拟定以下活动方案：

　一 、活动目的

　宣传世界地球日的有关知识，让幼儿了解保护地球的重要性
，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动 。

　二
、活动时间：

　4月16日
。

　三、活动内容：

　1 、在全园开展收集废旧电池活动，发动家长将自己家里的电池搜集到幼儿园的废旧电池回收箱。

　2、幼儿园制定一份《低碳生活倡议书》 ，在幼儿园网页发布 。

　3
、孩子和家长一起收集有关“救救地球妈妈的”
，布置主题墙，进行展出
。

　4、幼儿在龙泉公园开展“你丢我捡 ”清扫垃圾活动。

　5 、幼儿制作“环保卡片” ，并在公园向过往的叔叔阿姨
、爷爷奶奶发放卡片
，同时向每个人宣传“节约用水、节约用电 、节约粮食
、不要乱扔垃圾……
”环保口号，让大家都知道“世界地球日” ，知道保护地球 。

　6、美术班：地球妈妈我爱你
，并请老师或家长协助，在画上写上自己送给地球妈妈的一句话 ，并制作展板展出。

　7 、各年级幼儿学念一首环保儿歌
，加强幼儿园的环保意识
。

　8
、在幼儿园内做出“地球日 ”的宣传橱窗。

中班世界地球日主题活动方案5

　设计意图

　随着世界工业经济的发展、人口的剧增 、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题 ，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机
，全球灾难性气候变化屡屡出现，因此保护环境 ，低碳生活已成为世界各国共同关心的全球性问题 。幼儿期是培养良好品德
、行为习惯的最佳期
，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生
。针对这一现状设计了此活动 ，旨在增强幼儿的环保意识
，培养幼儿从小养成良好的环保低碳生活方式。

　活动目标

　1 、让幼儿初步了解全球变暖对人类造成的伤害，知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖 ，能有效地拯救我们的地球家园 。

　2、培养幼儿的环保意识
，让幼儿明白环保要从小做起，从我做起
。

　活动准备

　1
、发烧的地球妈妈一个、自制低碳环保生活的小知识PPT；

　2 、地震
、海啸、雪灾 、旱灾的电脑画面；

　3
、PPT：上海世博会低碳场馆的、电动汽车 ；

　4 、知识准备：了解地震
、海啸等灾害对人类的危害。

　活动过程

　一、导入活动：出示发烧的地球妈妈 ，引导幼儿观察

　提问：

　地球妈妈发烧了
，为什么会这样呢？鼓励幼儿大胆猜想 。

　地球妈妈生病了，会产生什么样的结果？（幼儿自由讨论）

　小结：

　现在我们的生活越来越好 ，我们每天浪费的水 、电，还有汽车
、电器发出的废气、工厂的污染 、塑料袋的污染等
，无时无刻不在伤害着我们的地球妈妈
。地球妈妈在这样的环境中终于忍受不住，病倒了 ，她生病了会有什么发生呢？

　二、观看地震
、海啸、雪灾 、旱灾的电脑画面

　地球妈妈发烧了会给人类带来了这么多的自然灾害
，我们应该怎样做呢？（引导幼儿讲出一些保护环境的简单做法）

　三
、用实验证明空气中的碳成分的存在

　我们经常看到公共汽车开动时冒出的黑烟，或者工厂的烟囱冒出滚滚浓烟 ，这些浓烟又随风飘散到远处
，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体 ，影响健康。

　做小实验：点燃蜡烛
，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑？幼儿讨论 。

　小结：

　我们点燃蜡烛 ，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭
，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气 ，这种有害的气体严重地影响着地球妈妈的健康
。

　四、迁移经验，扩展想象。

　1 、大家想一想
，在小朋友家里有哪些空气污染呢？（煤气
、油烟、成人吸烟等）

　2 、为了减少空气污染，不少科学家做了研究 ，他们发明了无污染的电动汽车 。（看PPT画面）

　3
、请小朋友们动脑筋想一想
，怎样才能从我们的生活中减少空气里碳的污染，让我们的生活更健康呢？（幼儿分组讨论）

　4、观看低碳环保生活小知识的PPT ，激发幼儿从小学会低碳生活
，这样能保护我们的环境。

　五 、丰富经验，进一步增强环保意识
。

　观看上海世博会低碳场馆的（英国馆
、西班牙馆等） ，让幼儿明白现在全球的人都行动起来
，为拯救我们的地球而努力！

　活动延伸

　幼儿与家长一起共同制作低碳生活的环保小海报，向身边的人宣传：低碳生活 ，从我做起。

中班世界地球日主题活动方案6

　4月22日是第43个世界地球日
，今年地球日的主题是珍惜地球资源，转变发展方式 。为了搞好地球日纪念活动 ，进一步唤起幼儿、家长与教职工的环保意识，培养他们关爱家园
，树立保护地球 、善待地球、是我们每一个人应有责任的意识，我园组织全园教职工
、幼儿、家长开展一系列环保活动 ，具体方案如下：

　一 、活动目的：

　宣传世界地球日的有关知识
，让幼儿了解保护地球的重要性，让保护环境成为大家的一种自觉行动
。

　二
、活动时间：

　4月16日——4月25日

　三、活动内容：

　（一）以级为单位开展“亲子环保制作
”活动 ，利用各种的废旧物品制作有趣的教学具：

　1 、小班级：以“美丽的家园”为主题
，利用废旧物品制作楼房等。

　2
、中班级：以“家居用品大家做 ”为主题，利用废旧物品制作家居小饰品 。

　3、大班级：以“环保时装设计师
”为主题 ，利用废旧物品制作时装
。

　以上制作时间为4月16日—4月20日
，21—25日以级为单位在一楼小礼堂展出作品，并评出优秀作品给予奖励。

　（二）全园各班在门口设立废旧物品回收箱 ，发动家长与幼儿把家中的废旧纸盒 、报纸等带回幼儿园进行环境创设及制作教学具之用 。

　（三）利用升旗讲话
，对全园幼儿
、教职工进行环保教育
。

　（四）各级根据幼儿年龄特点，通过学习环保故事、环保诗歌 、环保知识 ，丰富幼儿的环境知识，增强环保意识。

中班世界地球日主题活动方案7

　一
、活动背景：

　每年的4月22日是“世界地球日”
，是地球妈妈的生日 。近几年各种极端天气频发，到处都有各种灾难性的事件发生
。我们的地球受到了极度的破坏 ，随着各种资源的开发
，我们的生态平衡也随着被破坏了。我们的幼儿虽然年龄较小，但是保护我们的家园应该从小做起 ，我们的意识也要从小培养
，所以我们开展“热爱地球，保护环境 ”的活动 。通过活动培养幼儿热爱地球、热爱自己家园的意识 ，形成爱护环境 、节约资源的良好行为习惯。

　二、活动过程：

　导入

　出示地球仪请幼儿说说这是什么？

　揭示：今天是“世界地球日
”
。

　三
、幼儿欣赏一段地球美丽的视频片段

　1、请幼儿说说自己看到了什么？

　2 、我们这样的地球你喜欢吗？

　四
、欣赏沙画《保护环境》

　1、请幼儿说说自己看到了什么？

　2 、请幼儿前后的画面有什么不一样？

　五
、观看《地球环境保护公益宣传片》

　请幼儿说说被破坏后的地球还美丽吗？你们还喜欢这样的地球吗？

　六、观看视频《低碳我先行》

　观看之后提问：

　1 、世界地球日是每年的几月几日？

　2
、为了保护环境我们可以怎么做？

　3、你以后还会浪费吗？看到别人浪费你该怎么做？

　七 、总结

　我们的'很多行为都是在浪费我们的资源
，保护环境可以从很多方面去做，比如：节约用水 ，节约用电
，节约用纸……还有出门多走路少坐车，或者坐公共汽车等。

　八
、延伸活动：

　1、幼儿和家长一起收集废旧物品 ，带回幼儿园进行变废为宝的教玩具制作，从而充分利用废旧物品 。

　2 、幼儿在家和爸爸妈妈一起研究保护地球的更多办法
，会来进行讲述
。

中班世界地球日主题活动方案8

　一、活动背景：

　4月22日，是世界第47个地球日 ，在全球地震灾难不断的大背景下
，通过地球日宣传活动，让大家牢记“我们只有一个地球”。在我们寄予厚望
、无限憧憬、尽情享受的生活的同时 ，更应以感恩之心负起保护的责任
，才会使其更加美好，更适合我们生存 。

　二 、活动目的：

　1
、让幼儿知道世界地球日 ，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象
。

　2、帮助幼儿知道地球是我们生活的地方
，我们要和动物 、植物做朋友，共同来保护地球。

　3
、培养幼儿从生活中的小事做起 ，萌发保护环境、关心地球的环保意识
，养成“爱护自然 ”的好习性 。

　三 、活动时间：

　20xx年4月22日——27日

　四
、活动内容：

　1、开展“善待地球，从简单生活做起
”倡议活动；

　2 、“我为地球添色彩”创意活动；

　（1）小
、中班创意环保花盆制作（教师引导 ，家长参与）
。

　（2）大班幼儿利用废旧材料自制服装，开展“环保时装秀 ”

　3、一周环保主题教育活动
，包括儿歌 、科普知识的学习；

　4、“善待地球，从节约资源做起”社区宣传活动 ，提高家长和社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸
、一粒粮、一滴水
，减少一次性木质筷子 、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行 ，减少二氧化碳的排放量 。

　5
、学念一首环保儿歌
，开展“环保儿歌大家诵
”活动
。

中班世界地球日主题活动方案9

　活动目的

　宣传世界地球日的有关知识，强调“我们只有一个地球”“善待地球 ”的重要性 ，让“善待地球
，从身边每一件小事做起
”成为大家的一种自觉行动。

　活动时间

　4月18日至29日 。

　活动内容

　1、搜集汶川 、日本等国家和地区地震
、海啸的网络视频或分年龄段对小中大班幼儿进行宣传教育，让小朋友知道我们的地球妈妈生病了 ，需要我们每一个人付出努力去拯救她。

　2、全园幼儿向广大家长和社区居民发出倡议：珍惜地球资源
，养成良好习惯
。从现在做起 、从每个人做起，节约一滴水
、一度电、一粒米 、一张纸；不用一次性筷子 ，不用过度包装的商品，少用塑料袋
，绝不乱丢垃圾；多用节能灯，要做到人走灯灭。珍爱地球环境 ，倡导低碳生活 。我们要积极参加植树活动
，种养绿色植物，努力保护身边的每一片绿色；要少开车 ，多走路
、多坐公交车；保护好书本
，用过的书本送给弟弟妹妹；多用扇子，少开空调；地球只有一个 ，大家都来努力
。

　4月18日到4月22日
，各班分头学习并背诵。4月25日的升旗仪式上集体朗诵倡议 。

　3、故事“地球就诊记”巡回讲演
。请马泓泽小朋友到各班声情并茂地讲述故事《地球就诊记》，让小朋友通过故事了解地球遭到的一些破坏。同时 ，请各班教师结合故事组织全体幼儿展开讨论——我能为生病的地球做什么？

　4 、开展“班级小花园 ”种植活动 。沿大三班走廊外围和西侧围栏
，开辟“班级小花园
”种植园地，师幼一起播种花籽 ，并浇灌和守护成长
。

　5、社区宣传活动

　（1）中班幼儿制作宣传卡。由幼儿制作心形卡，并装饰
，各家长将生活中的节约经验和窍门写在卡中间 。

　（2）大班幼儿制作宣传标语
。由家长
、老师和小朋友一起设计宣传口号，并制作成旗帜、短横幅形式。

　（3）幼儿园以孩子们的名义发倡议书 。

　（4）中 、大班每班派10名幼儿组成宣传队到洁芳小区等周边社区开展“世界地球日”宣传教育活动。通过横幅
、标语、发放宣传资料 、清扫周边环境卫生等宣传活动 ，唤起成人的自身文明礼仪
、环保行为
。引发家长教育培养孩子文明、礼仪 、环保意识和行为的愿望。呼吁全社会的人们为了自已
，为了子孙后代，为了全人类能永远拥有美好的家园 ，“善待地球
，从身边每一件小事做起 ”，因为地球只有一个 ，我们要好好保护 。

　6
、每班一张世界地图（或者自绘、打印地球图）
，开展打扮地球妈妈活动
。如：搜集破坏地球的张贴在地图周围，提醒大家要爱护地球；给地球妈妈穿上绿裙子 、戴上美丽的小花；按下一个个小小的手印 ，代表我们做环保小卫士的决心；画小动物将小动物送回家；为沙漠种树……通过擦
、画、剪 、贴等形式
，围绕地图开展宣传教育。4月25日，统一展览 。

　7、向社区和家长出一期“世界地球日
”的宣传橱窗
。

大班教案：科学地球的故事

　在教学工作者实际的教学活动中 ，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的幼儿园活动教案《世界地球日》
，欢迎阅读，希望大家能够喜欢 。

幼儿园活动教案《世界地球日》 篇1

　活动目标：

　1
、知道地球对人类和动物生存的重要性

　2、了解常见的地球灾难及其产生的简单原因

　3 、愿意为保护地球做力所能及的事

　4
、培养探索自然的兴趣

　5、培养幼儿对事物的好奇心

　活动准备：

　1 、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事
、等资料 ，并了解简单的原因

　2、组画的材料

　3 、

　活动过程：

　1
、引导幼儿了解地球是动植物的家

　教师：我们居住在什么星球上？（地球）地球是我们全世界人们的家
，其实地球也是动物和植物的家，因为地球上有氧气、雨水 、阳光 ，特别适合动植物生长
。

　2
、观看

　（1）教师提出问题
，引发幼儿讨论

　教师：你们知道地球上有那些灾难？是什么原因造成的？

　（2）幼儿交流自己了解的相关经验

　师幼小结：地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的，如乱砍滥伐等致水土流失 ，过度排放二氧化碳导致全球温度升高
，等等。

　（3）师幼观看，了解水土流失、地震 、海啸、气温升高
、空气污染等原因 。

　师幼小结：由于人们不注意保护环境 ，乱伐树木、乱认垃圾 、排放废气
，造成森林变小，水土流失 ，水体和空气被污染，使人和动物的生存受到威胁
。

　3
、师幼共同讨论如何保护地球

　（1）教师：你们了解地球的灾难故事
，心里是怎么想的？我们可以做些什么？

　（2）师幼小结：让大家了解地球灾难造成的危害，都主动保护地球。

　4、宣传画：地球的灾难

　幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来 ，布置“地球的灾难”画展和展
，在幼儿园展览 。

幼儿园活动教案《世界地球日》 篇2

　活动名称：

　世界地球日

　活动目标：

　1 、知道4月22日是世界地球日及其由来

　2
、结合时事提高幼儿环保意识

　活动准备：

　1、儿童剧——我们的环境

　2 、自然灾害的课件

　活动地点：

　一楼多功能大厅

　活动内容：

　一问题导入：

　1
、师幼问好，教师提问今天是什么日子 ，幼儿自由讨论

　2、教师讲解4月22日是世界地球日的由来

　二欣赏儿童剧——我们的环境

　1 、故事导入

　这是一个美丽的早晨
，太阳公公出来了，森林里的小鸟也出来玩了 ，过了一会又来了许多的小动物
，他们在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他们玩得可真高兴啊!河里的青蛙也露出了头。正在他们玩得高兴的时候 ，一个猎人悄悄地向它们靠近了
，只听“砰砰 ”两声枪响，猎人向他们开枪了 ，吓得小动物们四处跑开，猎人出来捡起了猎物又去了别的地方
。

　不一会儿听见滴滴滴的喇叭声
，一辆小汽车开来了，从车上下来了一些砍伐工 ，他们在森林里大肆的砍伐树木
，一棵棵树就这样倒下了，小动物们没有了家 ，会发生什么事情呢。

　2
、视频短片

　①教师结合时事讲解其内容并观看视频
，对自然灾害有直观了解，引出口号：“地球只有一个请爱护我们唯一的家.
”

　②讨论如何保护环境 ，我们该为地球做点什么？

　活动结束：教师陈述
，今天我们破坏环境，小动物们没有了家 ，明天我们继续破坏境没有家的将是我们 。

幼儿园活动教案《世界地球日》 篇3

　活动对象：

　新城区幼儿园中班

　活动时间 ：

　20分钟

　地点 ：

　美术室

　一、活动目标

　1 、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象
，理解的起源和目的
。

　2、利用画面表达希望和建议的方法。

　3
、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感 ，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识 。

　三、教学准备

　1 、课前收集有关生态环境的资料（或影像）
。

　2
、准备准备色彩工具（水粉色、调色盘 、水桶）。

　3
、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料 。

　4、多煤体课件

　四 、教学过程

　（一）游戏并导入新课

　1．游戏

　一年之中节日有很多，这些节日你都知道吗？现在我们来做一个有关节日的小游戏
。请大家注意抢答。

　（分别出示：3月8日
、9月10日、3月12日 、3月15日
、12月25日、4月22日）

　2．导入新课：哪我们今天来认识4月22日——

　（二）新授

　1．简介的由来

　那么究竟是怎么来的？是从哪一年开始的？看了下面课件你们就明白了 。（出示简报）

　2．引导幼儿感受地球的美好

　（出示太空中的地球）我们所居住的是一颗十分美丽的星球
，有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源
。

　（分别出示自然风光和动植物）

　3．引导幼儿感受地球现状

　（出示：但是）但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏 ，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。

　（分别出示照片）

　4．引导幼儿交流资料

　其实这些只是人类破坏生态环境的一部分 。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料
，现在请小朋友看一下资料，再说说感受。

　5．引导幼儿发表自己的感受

　谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听 ，并说说自己的想法
。

　师：从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑
，因为我们都明白：地球只有一个，它是我们唯一的家园。

　6．欣赏作品

　师：其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的 ，在日常生活中我们会看到人们用绘画 、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境
、捕杀动物的恶劣行为 。接下来
，我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品
。

　（三）学生创作

　作品欣赏完了，下面请大家动手试试。

　要求：以为主题 ，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧
，还可以写上一段文字说明 。

　幼儿创作，教师巡视辅导
。

　（四）展示作品

　1、说说自己的作业

　2 、评评别人的作业

　（五）总结

　总的来说 ，小朋友画得都很精彩，很令我感动
，我有一个想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我们的作品走上街头 ，呼吁我们身边的每一个人：珍惜地球
，热爱大自然。

幼儿园活动教案《世界地球日》 篇4

　（一）活动由来：

　孩子们用许多废旧物品做了环保时装，孩子们对于自己做的服装想要表演给大家 ，跃跃欲试
，生成了此次活动 。

　（二）活动目标

　1
、了解时装表演的形式
。

　2、尝试做时装秀。

　3 、体验表演的快乐

　活动重点：听信号跑 。

　活动难点：掷准

　（四）活动准备：

　1
、物质准备：幼儿自制服装

　2、经验准备：介绍时装表演的要求经验，走台步 ，摆姿势
，跟音乐配合

　（五）活动实录：

　这一活动，我放手让孩子们自己去准备 ，充分尊重他们自己的想法
。活动前
，孩子们也在家在电视上观看了各种各样的时装表演。在班上也为孩子们放了一些儿童时装表演的一些视频 。周一涵说：小模特要听着音乐，跟着音乐的节奏走。冯建怡说：模特都在舞台的前面会摆出各种各样的动作来
。讨论好怎样进行时装表演后 ，孩子们就开始着手准备啦。换好服装，服装秀就开始啦 。

　（六）活动反思：

　这一活动中
，我关注幼儿是否敢大胆的在舞台上表演
。幼儿是否能模仿或创编模特步造型，表现时装美。孩子们的表现都很棒 ，所以前期经验的积累非常重要 。为了尊重幼儿
，给幼儿更多的自主权，教师的作用 ，重点在发挥幼儿艺术表现和创造表演的能力
，关注幼儿的舞台表现
。为每一个幼儿创造自由表现的机会，欣赏幼儿在活动中对美的认识和表现。

幼儿园活动教案《世界地球日》 篇5

　一 、活动目标

　1
、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象 ，了解世界地球日的起源和目的 。

　2、感受地球生态环境日益恶化的现象
，增强孩子对大自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球 、保护环境的意识
。

　3
、培养幼儿对事物的好奇心。

　4、培养探索自然的兴趣 。

　二 、活动准备

　1、课前收集有关生态环境的资料或影像 ，多媒体课件
。

　2
、请家长利用假日带孩子出去走走
，感受大自然的美好。

　三、活动过程

　1 、认识“世界地球日”

　你们知道每年的4月22日是什么节日吗?那么世界地球日究竟是怎么来的?是从哪一年开始的?观看课件，了解：世界地球日的由来 。

　世界地球日(WorldEarthDay)即每年的4月22日 ，是一项世界性的环境保护活动。该活动最初在1970年的美国由盖洛德尼尔森和丹尼斯海斯发起，随后影响越来越大
。2009年第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为“世界地球日 ”。活动旨在唤起人类爱护地球
、保护家园的意识
，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境 。中国从20世纪90年代起 ，每年都会在4月22日举办世界地球日活动
。

　2、引导幼儿感受地球的美好

　3 、引导幼儿感受地球现状

　观看环境恶化的
，了解环境污染，及人为破坏给生态环境带来的危害。但是由于人类对地球资源开发利用不当 ，导致生态环境受到非常严重的破坏 。

　4
、引导幼儿说说
，你想怎样来保护环境?

　5、带孩子来到校园，看看校园的小树及园内环境 ，从我做起
，美化环境
。欣赏并学习儿歌：

　爱护地球《拍手歌》

　你拍一，我拍一。美化家园不迟疑;

　你拍二 ，我拍二 。捡纸和捡塑料袋;

　你拍三
，我拍三
。避免垃圾堆成山;

　你拍四，我拍四。教育别人在其次;

　你拍五 ，我拍五 。做好榜样别怕苦;

　你拍六，我拍六
。大家劲往一块凑;

　你拍七
，我拍七。把握现在好时机;

　你拍八，我拍八 。保护环境靠大家;

　你拍九 ，我拍九。造福社会才持久;

　你拍十
，我拍十
。回收废纸和电池。

　4 、幼儿园世界地球日活动方案

　活动主题：大自然寻宝

　活动对象：新城区幼儿园大班

　活动时间：30分钟（户外活动20分钟）

　活动地点：幼儿园草地

　活动目的：让幼儿了解世界地球日的有关知识，并懂得保护地球的重要性 ，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动 。

　材料：大自然寻宝卡；旧信封
、纸袋

　规则：小组成员一起活动；不得采摘或伤害动植物；遵守时间
。

　材料：自然寻宝卡、草地寻宝地图若干份

　活动过程：

　①讲述生物与非生物
，讨论非生物的重要性。

　②幼儿分为2人或3人一组 。

　③分给每组幼儿9张寻宝卡 、一张活动页
、一个旧信封及寻宝地图
。

　④把幼儿带到草地，给他们15～20分钟时间去寻找、收集卡上的东西 ，放入袋中。每位幼儿记下找到这些东西的地点 。

　⑤15～20分钟后
，集合幼儿，回到教室
。

　⑥各组向大家展示他们找到的东西 ，并讲出它对自然环境的重要性。大家一起讨论自然界中各种事物之间的.联系及各自独特的作用 。

　⑦总结：地球只有一个
，若我们不珍惜它的话，它会报复我们的
。

　⑧每组展示完毕 ，让他们将这些东西再次放回原地。

幼儿园活动教案《世界地球日》 篇6

　一 、活动来源：

　今年的4月22日，是世界第44个地球日
，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动 ，让大家牢记“我们只有一个地球” 。在我们寄予厚望、无限憧憬
、尽情享受的生活的同时
，更应以感恩之心负起保护的责任，才会使其更加美好 ，更适合我们生存。

　二、活动目的：

　1 、知道世界地球日
，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象
。

　2
、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友 ，共同来保护地球。

　3 、培养幼儿从生活中的小事做起
，萌发保护环境
、爱护环境做文明小朋友的意识 。

　三、活动时间： XX年4月16日20日

　四 、活动实施：

　(一)幼儿园

　活动内容：

　1
、开展“爸爸妈妈我们走路去上学
”倡议活动;

　2、“我为地球添色彩”捡拾垃圾义务劳动;

　3 、一周环保主题教育活动(包括儿歌
、科普知识的学习)环保教育展;

　4、“善待地球，从节约资源做起 ”社区宣传等活动 ，提高家长和社会公众对环保问题的认识
。倡导大家节约一张纸 、一粒粮、一滴水
，减少一次性木质筷子
、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行 ，减少二氧化碳的排放量。

　5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的
”，布置主题墙
，进行展出 。

　6 、寻找自己或者家人的旧T恤和爸爸妈妈一起制作漂亮的环保袋
。

　7
、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。

　你拍一 ，我拍一
，环境保护是第一;

　你拍二，我拍二 ，爱护小草和花儿;

　你拍三
，我拍三，别让垃圾堆成山;

　你拍四 ，我拍四
，墙上不能乱写字;

　你拍五，我拍五 ，江湖河流要保护;

　地球妈妈我的家
，争做环保小卫士 。

　(二)年级组

　各年龄段活动：

　小班：

　课程参考：语言《垃圾悄悄话》社会《小小环保桶》科学《小鱼要喝干净的水》

　中班：

　课程参考：《认识地球》《地球是个美丽的圆》《时装表演》

　1、“地球真美 ”：通过观看地球的美丽河山，让幼儿拥抱地球 ，表达保护地球的决心
。

　2 、请幼儿参与布置墙饰“地球妈妈我爱你
”
、“我为地球过生日”等活动。

　3、幼儿利用废旧材料自制服装，开展“环保时装秀 ”

幼儿园活动教案《世界地球日》 篇7

　（一）活动由来：

　幼儿对各种袋子都有了一些了解
，为了让幼儿产生环保的意识，特开设此次活动 。

　（二）活动目标

　1 、初步知道“可回收标记
”的含义 ，了解一些常见的环保材料
。

　2
、萌发幼儿的环保意识。

　活动重点：制作爱心 。

　活动难点：布局粘贴

　（三）活动准备：

　1、物质准备：纸条 、胶棒
、剪刀、彩笔。

　2 、经验准备：欣赏教师作品
。

　（四）活动实录：

　提问：“你们刚才用什么买菜的？布袋袋桌上也有许多环保袋
，请你们看一看，摸一摸 ，讲一讲
，这些环保袋是用什么做的？”“这个塑料袋上面怎么有这么多标记呀？你们仔细看看这些标记是什么样的？ ”幼儿说说看到了什么样的标记。
”引导幼儿认识“可回收标记”：“这个标记有一些箭头，这些箭头还可以连起来 。有谁知道这个叫什么标记？猜猜看它有什么作用？原来 ，可回收标记
，表示这种环保材料可以回收再利用，就是可以收到工厂里再重新加工出产品来 ，而且就算把它埋在土里
，它也会自己慢慢化解到泥土里面，不会造成环境污染
。那么没有这个标记的塑料袋会怎么样？幼儿讨论回答。现在我们知道了 ，有环保标记的塑料袋和布袋袋，纸袋袋一样
，都有环保袋 。 ”

　（五）活动反思：

　孩子们明白了地球正在受到我们的破坏，我们要一起保护地球 ，孩子们知道塑料袋子是白色的垃圾
，也发现了袋子上各种不一样的小标记，孩子们对这些小标记产生了兴趣 ，此次活动
，如果幼儿认识的标记能在班级中用到，效果会更奥好 ，以可以在生成活动制作环保回收箱
。

地球有多大教案大班

　作为一名教职工
，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法 ，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家整理的大班教案：科学地球的故事
，仅供参考，大家一起来看看吧 。

大班教案：科学地球的故事1

　 课题生成：

　在主题活动《地球我们共同的家园》中 ，我们从小班起重点介绍地球七的动物
。于是幼儿、老师共同收集了几种动物如兔子
、金鱼、寄居蟹，幼儿对这些活生生的动物很感兴趣。

　“菊香蟹肥”的时节
，幼儿都吃过螃蟹，他们带来了蟹壳 ，他们说：熟螃蟹是红色的 。因为螃蟹的大钳子要夹人
，父母都不让孩子玩活螃蟹，但幼儿却有着强烈的兴趣
。于是我们设计了这一活动 ，为幼儿提供条件
，创造机会让他们探索。

　 活动目标：

　1 、充分体验探索活动的快乐 。

　2
、了解螃蟹的外形，爬行方向 ，学会一些简单的观察方法。

　3、激励幼儿勇敢探索
，积累一些生活经验
。

　 活动准备：

　1 、四十只小螃蟹，两只大螃蟹。

　2
、二十只小塑料箱 ，四只大塑料箱 。

　3、夹子 、筷子
、手套人手一份
。

　4、盆子 、水
、抹布
，透明盖电锅两只等。

　 活动过程：

　1、教师问：你们知道螃蟹吗?(知道)在家里爸爸妈妈让你们玩吗?(不)为什么?

　幼儿l：因为螃蟹凶 。

　幼儿2：它有大钳子
。

　幼儿3：要夹人。

　 2 、教师说：今天教师和你们一起玩螃蟹好吗?(好)不过一定要注意螃蟹的大钳子 。

　幼儿观察螃蟹：

　幼儿1，只看不动手
。

　幼儿2 ，想用手摸但伸到一半又停了。

　幼儿3，用手碰一下马上缩掉 。

　幼儿4
，拿起一旁的筷子夹着玩，夹住了螃蟹就叫 ，掉了就大笑
。

　 3、幼儿坐在地毯上。

　教师问：玩得快乐吗?(快乐)

　教师说：小动物给我们带来了快乐
，它是我们的好朋友 。

　教师又问：螃蟹长得什么样子?

　幼儿自由谈，教师巡听。

　幼儿1 ，背上有壳
，是灰黑色的
。

　幼儿2，有眼睛 ，烧熟了是红色的。

　幼儿3
，有三只脚 。

　幼儿4，不对 ，有四只脚
。

　 4
、教师说：螃蟹到底有几只脚?大家去数一数。

　 5、教师示范
，戴上手套捉起螃蟹点数 。

　教师提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔细看看螃蟹底部是什么样的
。

　 6 、盆子
、水、抹布 ，透明盖电锅两只等。

　活动中幼儿的勇敢 、才智
、能力都得到不同程度提高 。另外活动中老师有目的的引导幼儿从多个方面进行观察，学习一些科学知识
，使他们在以后的探索活动中更加聪慧
。

　不过在活动中觉得“数活螃蟹腿
”这个环节较有难度，可以放在螃蟹煮熟后进行。

　 专家点评：

　把本活动列为生活活动 ，可能更加贴切 。从整个过程看
，并没有什么太难的知识点，但教师把探索精神放在首位 ，体现的是大班幼儿应有的求知学习欲望
，这一点，是值得大家借鉴的
。幼儿园的教学活动 ，不一定每次都有众多的难点要突破
，只要能激发求知欲望，萌发学习兴趣 ，养成良好学习习惯
，这样的活动都是好活动。

　 反思与讨论：

　这个活动曾为小班设计，现设计为大班活动 ，你认为还应做哪些修改与补充?

　水流到别的杯子去

　水流到别的杯子去 设计意图：水结冰、融化 、水蒸气变成水珠的经验
、溶解的秘密， 沉与浮 1：提供不同材料
，建议幼儿思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中 。如用牙膏皮做成小船 ，或将小铁钉放在积木上等。沉与浮 2（立起来的木棍）：将小木棍放入水中
，发现它躺在水面上
。如果在木棍一端粘一大块橡皮泥，或钉上一根大铁钉 ，都能使它立起来。 活动目标：使用多种材料
，玩水的过程充满和有趣 。 活动材料：饮料管、纸 、牙膏皮
、泡沫塑料、小积木 、塑料、菜叶
、小瓷器、竹片 、铁钉
、小石子水管、竹片 、盛水具
、彩色墨水等 活动过程：下午天气热，小朋友都在玩水
。今天材料很丰富 ，但给出一个条件
，每人只给一盆水，要节约用水 ，用完就没有了。用水管连接水的有3组、用大小杯子滔水的有2组 、用矿泉水瓶盖扎洞来射水有3组
、做水帘洞1组、沉浮和自定义玩法有几组 。 “水流到别的杯子去”组；佘馨蕊 、张俊骞
、覃芷珊、卢艺文 、班学佳 *这几个小朋友
，把2根管子把3个杯子连接起来，慢慢地将一杯红色的水倒在水杯里玩 ，发现杯里的红水通过连接饮料管子流到另一个水杯，3杯水慢慢变红了
，孩子们高兴极了，饮料管子传送水耶 ，3杯红水第一次出现流动成水平
，水不流动了
。 *又观察，张俊骞提出 ，加水才行
，边说边给其中一个杯加水，佘馨蕊：水从管子流过去了 ，3杯红水又第二次流动成水平
，水又不流动了。 *老师提醒小朋友想办法让一杯水高一点，观察会怎样 。卢艺文从旁边小菜园里取两块土 ，和班学佳一起把一个杯子垫高起来
，红色的水又流动了
。 *就这样反复做做学学。覃芷珊用手指搅拌水，红水没有原来这样红了 ，变淡了 。 *老师说：为什么水会流过去呢？卢艺文说：水要斜坡才行
。 比较水位高度与流的快慢之间的关系，体会水由高处往低处流的特性。体会水的多少和颜色深浅变化的关系 。

大班教案：科学地球的故事2

　活动目的：

　1、了解地球的大致概况
，知道地球是由陆地和海洋组成，认识七大洲。

　2
、知道国旗代表一个国家 ，知道七大洲各代表国家
。

　3、培养幼儿探索问题 、独立思考和动手操作的能力。

　活动准备：

　（一）知识经验准备：幼儿对世界上一些常见的国旗
、国家已经有了一定的了解
，如中国、美国 、加拿大
、英国、俄罗斯 、巴西
、澳大利亚 。

　（二）物质材料准备：

　1、环境准备：主题墙面：《世界各国国旗》；幼儿绘画涂色作品《各国国旗》；教室里悬挂各国国旗卡片
。

　2 、材料准备：立体世界地图；T课件《地球板块变化图》；自制橡皮泥（面粉
、油、水）若干；盘子；水；中国 、美国、加拿大
、英国、俄罗斯 、巴西
、澳大利亚这些国家的.小国旗插件。

　活动过程：

　（一）、运用中国国旗引出话题：

　1 、这是什么？你们还见过哪些国旗？在哪里见到的？

　2
、为什么这些地方要挂国旗？是什么意思？（国旗代表国家）

　3、你们还知道哪些国家？

　4 、在我们的地球上有许许多多的国家，这些国家在什么地方呢？

　（二）
、了解地球的概况 。

　1、出示立体世界地图 ，幼儿观察并说出
，地球由陆地和海洋组成
。

　2 、尝试说出这些陆地的名称。（七大洲）

　（三）
、认识七大洲，知道七大洲与代表国家的关系（从属关系） 。

　1、演示T课件《地球板块变化图》 ，用讲故事的形式帮幼儿理解七大洲与地球的关系
。（七大洲从属于陆地
，陆地从属于地球）。

　故事梗概：地球有七个孩子，其中欧洲和亚洲是一对双胞胎兄妹 ，大家亲密地住在一起
，有一天，七个孩子决定分家 ，欧洲和亚洲首先分开，然后是非洲 、北美洲、南美洲
、澳洲和南极洲 。然后这些洲都有了自己的孩子——国家
，但是因为南极洲太冷，所以没有国家
。

　2、看后提问：地球有几个孩子？他们的名字各是什么？这些洲有没有自己的孩子？尝试说说这些洲有那些孩子？

　（四） 、启发幼儿运用自制橡皮泥和水制作地球的七个孩子和海洋 ，并将小国旗插件放入正确的洲

　延伸活动：了解陆地的概况（高山
、湖泊等）和海洋的概况（海岛、火山等）
，尝试用橡皮泥表示。

地球有多大教案大班如下：

一 、大班科学《地球有多大》活动目标:

1.感知地球的大与小，指导地球的大与小时相对的 。

⒉.萌发探索地球的欲望。

二
、活动准备:

1.城区地图、中国地图 、地球仪
。

2.提供关于地球的资料及视频。3.幼儿操作材料第一册第一页 。

三
、活动过程:

1、很大的地球
。

幼儿回忆远足经历 ，说说从幼儿园出发到达目的地需要多长时间。

2 、出示温州市地图
，幼儿分别找出幼儿园和远足目的地的位置 。

3.教师将两点之间的距离与整个城市的轮廓长度作比较，幼儿自由讨论
。

4.出示地球仪 ，找到中国。

教师：请你在地球仪上找一找中国
，比较中国和地球的大小 。猜一猜，如果绕地球一圈 ，需要走多久呢?

5.师幼共同阅读幼儿用书第一册第一页
，讨论：同一时刻，地球上的人们生活一样吗?地球各地的气候一样吗?

四
、不大的地球：

1.观看视频 ，了解地球在哪里
。

(我们居住的地球知识太阳系中的一颗小星星，太阳系在银河系中只是很小的一个星系
，银河系在宇宙中也是很小很小的—部分。太空中还有很大很大的空间等我们去探索)

⒉.在宇宙中看地球有多大 。

3.地球上的资源
。

地球上有70多亿人口，如果没人浪费1粒米 ，叫起来就够一个人吃1282年。

4.小结:地球上的资源是有限的
，我们要在日常生活中注意节约点滴资源，共同爱护我们美丽的地球 。